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建设是提升托育服务质量的保障。面对当前托 育专业人才短缺这一瓶颈 ，长沙师范学院学前教育学  院院长张晓辉建议，从教师专业 标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提 高托育  服务专业化水平； 从学
历提升 和专业成长考虑，拓
 宽 
专业人 员发展 路径，增强托育机 构从业人员对职业的归属感、荣誉 
感。